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Avec ou sans accent?

Avec ou sans accent?

Ce balado plonge dans les défis et les réussites de dossiers actuels concernant le Québec, l’immigration, le français et la francisation ainsi que l’éducation en abordant les questions complexes de l’intégration, de la francisation et de l’éducation. Comment les nouveaux arrivants s’adaptent-ils à la société québécoise ? Quels sont les obstacles qu’ils rencontrent et les solutions innovantes mises en place pour les surmonter ? Comment va le français et comment est-il diffusé? Avec ou sans accent s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à ces questions cruciales, que vous soyez un professionnel de l’éducation, un travailleur dans le domaine de l’immigration, un spécialiste en francisation, ou simplement quelqu’un de curieux d’en savoir plus sur le Québec et sa dynamique unique. Ce balado est un outil indispensable pour comprendre les réalités du terrain et les défis auxquels sont confrontés ceux qui œuvrent dans ces domaines. Animé par Tania Longpré, spécialiste terrain et docteure en éducation cumulant plus de 15 ans d’expérience en tant qu’enseignante, formatrice, consultante et chargée de cours. Tania partage ses connaissances approfondies et ses expériences personnelles pour offrir une perspective nuancée et réaliste sur ces enjeux. Rejoignez-nous pour des discussions honnêtes et informatives qui vont au-delà des clichés. Écoutez Avec ou sans accent et découvrez comment le Québec évolue et se diversifie.
53. Rétroaction en classe : corriger pour faire apprendre
Avec ou sans accent?01 juin 202600:39:39

53. Rétroaction en classe : corriger pour faire apprendre

La correction et la rétroaction en enseignement des langues, bête noire ou essentiel? Quelles sont les différences entre corriger et faire apprendre, les choix pédagogiques à faire, et surtout, le rôl...

52.Apprendre le français autrement : le rôle inattendu des bibliothèques
Avec ou sans accent?18 mai 202600:26:43

52.Apprendre le français autrement : le rôle inattendu des bibliothèques

Et si le vrai lieu pour apprendre le français n’était ni la classe… ni les applications? Dans cet épisode, on s’intéresse à un espace souvent oublié, mais essentiel : la bibliothèque. Un lieu ouvert, ...

51.Définir le français… ici aussi : le tournant québécois
Avec ou sans accent?11 mai 202600:34:39

51.Définir le français… ici aussi : le tournant québécois

Et si le français québécois était pleinement légitime… et qu’on avait enfin les outils pour le montrer? Je reçois Mireille Elchacar, lexicologue et professeure à l’Université TÉLUQ, titulaire d’un doc...

50. Quitter les États-Unis pour vivre en français
Avec ou sans accent?04 mai 202600:21:04

50. Quitter les États-Unis pour vivre en français

Que reste-t-il du français quand on grandit aux États-Unis dans une famille franco-américaine? Dans cet épisode, je reçois Rémi, qui partage un parcours aussi personnel que révélateur. Il raconte comm...