Ép.23 - 1re partie : À la rencontre de Marilène Goulet - Faire des adaptations en mathématiques?
13 février 202600:24:5234.24 MB

Ép.23 - 1re partie : À la rencontre de Marilène Goulet - Faire des adaptations en mathématiques?

J’ai été enseignante dans la région de Toronto et d’Ottawa. En 2021, j’ai travaillé auprès d’élèves ayant des troubles sévères d’apprentissage à l’École d’application du Consortium Centre Jules-Léger, où j’ai rencontré des pédagogues passionnées par les mathématiques. Depuis presque deux ans, j’accompagne des équipes-écoles en Ontario qui ont des élèves ayant une basse vision ou une cécité.

Les mathématiques occupent une place importante dans mon parcours, surtout lorsqu’il est question de manipulation, de compréhension et d’accès aux apprentissages.

J’ai été enseignante dans la région de Toronto et d’Ottawa. En 2021, j’ai travaillé auprès d’élèves ayant des troubles sévères d’apprentissage à l’École d’application du Consortium Centre Jules-Léger, où j’ai rencontré des pédagogues passionnées par les mathématiques. Depuis presque deux ans, j’accompagne des équipes-écoles en Ontario qui ont des élèves ayant une basse vision ou une cécité.

Les mathématiques occupent une place importante dans mon parcours, surtout lorsqu’il est question de manipulation, de compréhension et d’accès aux apprentissages.