Professeure agrégée et vice-doyenne des programmes de postbaccalauréat et de maîtrise en éducation à l’Université de Saint-Boniface, Marie-Élaine Desmarais est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et s’intéresse notamment à la pédagogie universelle.
Elle est aussi titulaire d’une maîtrise en éducation (profil avec mémoire) de l‘UQTR, d’un baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale du même établissement ainsi que d’un baccalauréat en psychologie de l’Université Laval.
Elle est codirectrice du Groupe de recherche et d’intervention sur le bien-être en milieux éducatifs (GRIBEME) et cochercheuse au Réseau de recherche et de valorisation de la recherche sur le bien-être et la réussite (RÉVERBÈRE), au Canadian Research Centre on Inclusive Education, et ce, en plus d’être collaboratrice à Inclusive Education Canada. Ses recherches portent sur la pédagogie universelle, l’éducation inclusive, le bien-être en contexte éducatif, le développement professionnel et la dénormalisation.
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Ép.21 - 1re partie : À la rencontre de Marie-Élaine Desmarais, la conception universelle de l’apprentissage expliquée
Professeure agrégée et vice-doyenne des programmes de postbaccalauréat et de maîtrise en éducation à l’Université de Saint-Boniface, Marie-Élaine Desmarais est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et s’intéresse notamment à la pédagogie universelle.
Elle est aussi titulaire d’une maîtrise en éducation (profil avec mémoire) de l‘UQTR, d’un baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale du même établissement ainsi que d’un baccalauréat en psychologie de l’Université Laval.
Elle est codirectrice du Groupe de recherche et d’intervention sur le bien-être en milieux éducatifs (GRIBEME) et cochercheuse au Réseau de recherche et de valorisation de la recherche sur le bien-être et la réussite (RÉVERBÈRE), au Canadian Research Centre on Inclusive Education, et ce, en plus d’être collaboratrice à Inclusive Education Canada. Ses recherches portent sur la pédagogie universelle, l’éducation inclusive, le bien-être en contexte éducatif, le développement professionnel et la dénormalisation.