Beaucoup de parents le savent: le soulagement qu'ils ressentent quand les devoirs sont faits, ce n'est pas vraiment de l'apprentissage. C'est que les devoirs sont faits.
Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches en :
- Pratique de récupération et effet test (Roediger & Karpicke, 2006)
- Difficultés souhaitables et consolidation en mémoire à long terme (Bjork, 1994)
- Apprentissage génératif et reconstruction des connaissances (Fiorella & Mayer, 2015)
- Implication parentale et qualité des devoirs (Cooper, Robinson & Patall, 2006)