Que veut dire potentiel, au juste? Une réalité? Un idéal?
Cet épisode s’appuie notamment sur des recherches en :
- Attentes des enseignants et effets sur les élèves (Good, 1987; Rubie-Davies, 2010)
- Théorie de l’attribution et rétroaction (Weiner, 1985; Graham, 1991)
- Rétroaction et apprentissage (Hattie & Timperley, 2007)
- Impuissance apprise et perception de contrôle (Seligman, 1975; Peterson & Seligman, 1984)
- Motivation intrinsèque et sentiment de compétence (Deci & Ryan, 2000; Ryan & Deci, 2017)