Tout le monde s'inquiète de ce que l'IA fait aux enfants. Le vrai risque, c'est des parents qui utilisent l'environnement d'apprentissage le plus puissant dans la vie de leur enfant - la maison - pour gérer la conformité scolaire, alors qu'ils pourraient y construire quelque chose de bien plus déterminant. Voici ce que ça donne quand on repense cet espace autrement.
Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches en :
- Sentiment d'efficacité personnelle et expériences de maîtrise (Bandura, 1977)
- Concept de soi académique et réussite scolaire (Marsh & Craven, 2006)
- Environnement familial d'apprentissage et développement cognitif (Melhuish et al., 2008)
- Motivation intrinsèque et besoins psychologiques fondamentaux (Deci & Ryan, 1985)