Dans le cadre du mois de la francophonie, cet épisode s’intéresse à une façon originale de faire vivre le français en classe : le slam.
Poésie orale, libre et rythmée, le slam est de plus en plus utilisé comme outil pédagogique pour encourager les apprenants à écrire, à prendre la parole et à s’approprier la langue.
Dans cet épisode du balado Avec ou sans accent, Tania Longpré discute avec :
- David Dufour (D-Track), artiste slameur québécois qui anime des ateliers d’écriture
- Shelley Stein, enseignante de français langue seconde au Texas
- Élise Bégin, chargée de projet au Centre de la francophonie des Amériques
Ensemble, ils explorent :
- comment le slam peut être utilisé pour enseigner le français langue seconde
- pourquoi la poésie orale peut motiver les élèves à écrire et à créer
- l’importance de mettre les apprenants en contact avec des artistes et des francophonies diverses
- les liens qui se créent entre les classes du Québec et celles des États-Unis
Un épisode qui montre comment la langue française peut se vivre, se dire et se créer autrement en classe.